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Speziell für Niedersachsen.

Abi-Box Deutsch „Kerncurriculum“, Sek. II Niedersachsen

Produktinformation

Für das 2. Halbjahr der Qualifikationsphase im Abitur 2012 (Niedersachsen):
„Literatur und Sprache um 1900 (Epik) / Vielfalt lyrischen Sprechens“ - Rahmenthemen 3 und 4

Die Abi-Box KC 2. Halbjahr umfasst:

  • das Rahmenthema „Literatur und Sprache um 1900 – neue Ausdrucksformen der Epik“ mit dem Pflichtmodul „Krise und Erneuerung des Erzählens“
  • das Rahmenthema „Vielfalt lyrischen Sprechens“ mit dem Pflichtmodul „Was ist der Mensch? – Lebensfragen und Sinnentwürfe“
  • einschließlich des Sternchenthemas „Liebesauffassungen und Liebeserfahrungen vom Mittelalter bis zur Gegenwart“
  • einschließlich aller Anforderungen an das erhöhte Niveau

Eine komplette Kurs-Einheit in sechs Bausteinen:

  • mit allen Texten und Materialien
  • mit kompetenzorientierten Aufgaben vor dem Hintergrund der Operatoren
  • für grundlegendes und erweitertes Anforderungsniveau
  • mit Hör- und Bildmaterial

Für Schüler:
Die Abi-Box „Kerncurriculum Rahmenthemen 3 und 4: Literatur und Sprache um 1900 (Epik) / Vielfalt lyrischen Sprechens“ (Schülerarbeitsbuch und Text-Box mit A. Schnitzlers “Fräulein Else“, F. Kafkas „Die Verwandlung“ sowie Romanauszügen aus F. Freytags „Soll und Haben“, Th. Manns Buddenbrooks sowie H. Manns „Der Untertan“) sowie allen weiteren für den Unterricht notwendigen Texten.

Für Lehrer:
Die Lehrermappe „Kerncurriculum Rahmenthemen 3 und 4: Literatur und Sprache um 1900 (Epik) / Vielfalt lyrischen Sprechens“ und die DVD + Audio-CD „Kerncurriculum Rahmenthemen 3 und 4: Literatur und Sprache um 1900 / Vielfalt lyrischen Sprechens“.

Produkte
Die Abi-Box „Kerncurriculum Rahmenthemen 3 und 4“ (Schülerarbeitsbuch mit Text-Box)

Die Inhalte der Kurs-Einheit:

  • Neue Realitäten um 1900 – ein Zeitalter wird besichtigt (Freud, Nietzsche, Marx, Benjamin)
  • Erlesene Erzähungen: Erzählerperspektiven und Lesehaltungen – Romananfänge und Text-Auszüge zu Gustav Freytag „Soll und Haben“, Heinrich Mann „Der Untertan“, Thomas Mann „Buddenbrooks“ und Franz Kafka „Die Verwandlung“
  • Arthur Schnitzlers „Fräulein Else“ – Modernes Erzählen im Spannungsfeld zwischen Individuum und Gesellschaft
  • Romantische Liebestopoi und ihre Dekonstruktion um 1900 – Zur Wiederholung der Romantik und des Epochenumbruchs 19./20. Jahrhundert
  • Liebeslyrik vom Mittelalter bis zur Gegenwart

Im Rahmen dieser Bausteine wird auf die Pflichtmodule „Krise und Erneuerung des Erzählens“ und „Was ist der Mensch? Lebensfragen und Sinnentwürfe“ sowie das verbindliche Wahlpflichtmodul „Liebesauffassungen und Liebeserfahrungen vom Mittelalter bis zur Gegenwart“ eingegangen.

Die Text-Box enthält alle für den Unterricht notwendigen Lektüren:

  • Arthur Schnitzler: Fräulein Else
  • Franz Kafka: Die Verwandlung
  • Auszüge aus Soll und Haben von Gustav Freytag, Buddenbrooks von Thomas Mann und Der Untertan von Heinrich Mann

Das Schülerarbeitsbuch ist systematisch aufgebaut. Es umfasst Text- und Bildmaterial, an dem konkret gearbeitet wird, weitere Sekundärtexte, auf das Zentralabitur abgestimmte Aufgabenstellungen, methodische Hilfestellungen und vielfältige Arbeitsseiten sowie Wissenszusammenfassungen.

Die Lehrermappe „Kerncurriculum Rahmenthemen 3 und 4“

Ein Heft zu jedem Baustein - mit Hinweisen zum Unterricht und Lösungen zu allen Aufgaben! Mit Baustein K wie Klausuren inkl. Erwartungshorizont und Bewertungsbögen.

Jeder Vorbereitungsbaustein enthält:

  • Unterrichtshinweise zu den Themen, Texten und Aufgaben im Schülerarbeitsbuch
  • Lösungsvorschläge zu allen Aufgaben
  • Kopiervorlagen für weitere Arbeitsblätter
  • Zusatztexte
  • Klausuren, auch unter Abitur-Bedingungen mit Themenübergriff inkl.Erwartungshorizont und Bewertungsbögen
DVD plus Audio-CD „Kerncurriculum Rahmenthemen 3 und 4“

u.a. mit Auszügen aus:

  • Bruce McDonalds The Tracey Fragments
  • Jan Nemec: Die Verwandlung (1975)
  • Fräulein Else gelesen von Senta Berger
  • Louise Reichardts Spinnerin Nachtlied gesungen von Aurelie
  • Liebesgedichte vom Mittelalter bis zur Gegenwart gelesen und interpretiert von Jerzy May