Das Spiel mit dem Ich in Erzähltexten
Analyse/Interpretation von Erzähltexten

Die Deutsch-Box 10 „Das Spiel mit dem Ich in Erzähltexten“ liefert Ihnen den Unterricht und alle Materialien, kompetenzorientierte Aufgaben auf der Basis der Operatoren sowie Methodenseiten, Lernhilfen und Ergebnissicherungen für die 10. Klasse der Sekundarstufe I zur Kompetenz „Analyse/Interpretation von Erzähltexten“ nach Vorgaben des niedersächsischen Kerncurriculums.

So bereiten Sie Ihre Schüler/-innen bestmöglich auf die Kompetenzen und Inhalte, die für die Klassenarbeiten gebraucht werden, vor und sichern die Grundlagen für die Weiterarbeit in der Einführungsphase.

In diesem Baustein setzen sich die Schüler/-innen mit dem Motiv der Hochstapelei in Erzähltexten auseinander. Das Motiv dient als roter Faden, insofern es einerseits aufgrund der Überschneidungen mit dem Phänomen der Selbstdarstellung, z. B. in den sozialen Medien, Anknüpfungspunkte in der Lebenswelt der Schüler/-innen bietet und andererseits im Moment der Täuschung der irritierenden Wirkung unsicherer Erzähler in modernen Erzähltexten ähnelt. Zudem wird durch die Infragestellung von Vorannahmen eine kritische Reflexion der eigenen Lesehaltung angestoßen. Im Mittelpunkt der Methodik des Bausteins steht dabei die Frage, inwieweit Inhalt – Sprache – Form zur Inszenierung des Themas miteinander korrespondieren.

Unterstützt wird die Arbeit der Schüler/-innen dabei durch „Info“-Kästen und Methodenhilfen, die Vorwissen reaktivieren und neues Wissen vermitteln.

Um Sie zu unterstützen und zu entlasten, liefert die Deutsch-Box 10:

• durchgearbeitete Materialien und Beispiele mit kompetenzorientierten Aufgaben
• Methodenhilfen für die schrittweise Erarbeitung der grundlegenden prozessbezogenen Kompetenzen
• Übungsaufgaben und materialgebundene Klausurübungen für die selbstständige Wiederholung und Klausurvorbereitung der Schüler/innen
• schnell korrigierbare Tests, die den Unterrichtserfolg sichern