RT 5: Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart ▪ RT 6: Sprache und Sprachgebrauch reflektieren mit J. Erpenbeck: „Heimsuchung“ (gA/eA) und „Sibirien“ (eA)

Die Abi-Box Deutsch für das 3. Halbjahr der Qualifikationsphase des Abiturjahrgangs 2027 enthält die vollständige Unterrichtsvorbereitung mit allen Materialien auf der Grundlage kompetenzorientierter Aufgaben zu den Themenfeldern:

• Rahmenthema 5: Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart
  • Aus den Trümmern der großen Erzählungen ins Labyrinth der unbegrenzten Möglichkeiten
  • Literatur und Literaturbetrieb heute
  • Wahlpflichtmodul 8 zu Rahmenthema 5: Neue und neuste Tendenzen der Erzählliteratur
    • Jenny Erpenbeck: „Heimsuchung“ (2008)
    • Jenny Erpenbeck: „Sibirien“ (2001) (eA)

• Rahmenthema 6: Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch
  • Tendenzen in der deutschen Gegenwartssprache
  • Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen 

Die Abi-Box Deutsch enthält alle verbindlichen Texte (Pflichttexte) für das dritte Halbjahr des Abiturjahrgangs 2027.

Im ersten Baustein soll einerseits die Geschichte der Bundesrepublik Deutschland in Kürze dargestellt werden; andererseits erfolgt aber auch ausgehend von der sogenannten „Kahlschlag- oder Trümmerliteratur“, also der Literatur unmittelbar nach dem Zweiten Weltkrieg, eine übersichtliche Darstellung der literarischen Entwicklungen seit 1945. Anschließend wird die aktuelle Literatur und die Veränderungen im heutigen Literaturbetrieb besprochen. Dabei wird neben der „traditionellen“ Verlagsarbeit auch auf moderne Varianten eingegangen: So wird die Bedeutung von Social-Media-Kanälen mit ihren Influencerinnen und Influencern auch für diesen Bereich beleuchtet; genauso wird aber auch auf die Welt der „Fan-Fiction“ und der „Laienliteratur“ eingegangen.

Im Anschluss wird das Wahlpflichtmodul 8 zum Rahmenthema 5 mit den beiden Pflichtlektüren Jenny Erpenbecks „Heimsuchung“ und „Sibirien“ (eA) behandelt. Dabei liegt ein Schwerpunkt der Erarbeitung der Pflichtlektüre „Heimsuchung“ zunächst auf der Handlung, auf den Figuren, der Konfliktgestaltung sowie auf der historischen Einordnung der einzelnen Kapitel, um das Verständnis der doch recht komplexen Lektüre zu sichern. Anschließend wird das Erzählverhalten im Roman erschlossen, bevor auf den verbindlichen Unterrichtsaspekt „literarische Verarbeitung von Geschichte(n)“ eingegangen wird. Ergänzt wird der Baustein durch ein Schreiben üben zur Aufgabenart „Erörterung literarischer Texte“.

Auch die Erzählung „Sibirien“ von Jenny Erpenbeck wird nach der Erarbeitung von Handlungskern, Figuren, Konfliktgestaltung und Erzählerhalten vor dem Hintergrund des verbindlichen Unterrichtsaspekts („Konstruktion von Erinnerung in der Gegenwartsliteratur“) betrachtet. Der Baustein schließt mit einem Schreiben üben zur Aufgabenart „Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte“.

Der letzte Baustein der Abi-Box Deutsch widmet sich dem Rahmenthema 6 „Sprache und Sprachgebrauch reflektieren“ mit dem verbindlichen Themenfeld „Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen“. In Zeiten, in denen wie nie zuvor getwittert und gepostet, stigmatisiert und diskriminiert wird, erscheint es als unzweifelhaft, dass auch der Deutschunterricht diesen veränderten aktuellen politischen Sprachgebrauch in den Blick zu nehmen hat. Schüler/-innen sollten die Funktionen und Wirkungen politischer Sprache erkennen und hinterfragen; ihnen sollte vermittelt werden, wie Politik durch Sprache hergestellt wird. Und in der Tat wird politisches Handeln vorrangig über sprachliches Handeln wirksam: Ideen werden über (Bild-)Sprache verbreitet, Menschen werden durch sprachliches Handeln überzeugt, Gesetze wie auch Erlasse werden verfasst und veröffentlicht. In diesem Zusammenhang spielen ebenso Medien eine gewichtige Rolle. Es steht außer Frage: Sprache ist das am häufigsten verwendete Mittel, um Informationen weiterzugeben und aufzunehmen – und zugleich das in seiner Wirkung am häufigsten unterschätzte Mittel.

Das Schreiben üben zur Aufgabenart „Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte“ ergänzt den Baustein.

Ihre Lehrermappe erhalten Sie als digitales Produkt über die neue mit:

•  erweiterten Bearbeitungsfunktionen,
• Unterrichtshinweisen und Lösungen sowie
• Verweise auf Methodenhilfen, „Info“-Kästen und Ergebnissicherungen.

Nutzen Sie hierfür die Lizenz, die Sie per E-Mail erhalten haben, und aktivieren Sie diese in der neuen .

Die neue eröffnet Ihnen und Ihren Schüler/-innen bei der Arbeit mit der Abi-Box Deutsch im Kurssatz viele digitale Vorteile. Für einen noch einfacheren, interaktivieren und komfortableren hybriden Unterrichtsalltag erhalten Kurssatzbesteller/-innen nach erfolgter Aktivierung der Schüler-Lizenzen Ihres Kurses in der automatisch Zugriff auf alle digitalen Zusatzinhalte und -funktionen:

• interaktiver Unterricht und erweiterte Bearbeitungsfunktionen,
• Schritt-für-Schritt-Lösungen für den Einsatz im Unterricht,
• detailliert dargestellte Lösungswege bspw. durch Textmarkierungen,
• Freischaltfunktion um Lösungen individuell und flexibel mit dem gesamten Kurs zu teilen,
• Unterrichtsmodus für Lehrkräfte,
• vielfältige Unterrichtsmedien wie Audio- und Videomaterialien,
• weiterführende Links,
• Schaubilder zur Visualisierung von Unterrichtsinhalten,
• Lösungen und Musterlösungen zum Schreiben üben,
• gezielt eingesetzte Vorlesefunktion,
• Klausuren mit Erwartungshorizonten und Musterlösungen,
• „Hintergründe - Kontexte - Zusammenhänge: Heimsuchung - die Geschichte hinter den Geschichten“ sowie 
• ein zusätzlicher Klausuren-Service mit einer weiteren Klausur während des Halbjahres.

Als Prüfpaket-Besteller/-in haben Sie die Möglichkeit, eine begrenzte Auswahl an Zusatzfunktionen der neuen zu Ihren Prüfangebot zu sichten, bevor Sie sich für die Arbeit mit der Abi-Box im Kurssatz entscheiden.